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建立“四方联动机制” 办好“阳光工程”培训【快三平台】

编辑:首页 来源:首页 创发布时间:2021-05-03阅读86574次
  

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20年来,江南工学院逐步形成了全日制中等职业教育、在职继续教育和培训相结合的办学模式。“三位一体”的办学形式使学院具备了独特的培养优势。目前学院已成为江西省再就业培训基地、新余市公共培训中心、新余市渝水区阳光工程培训基地。

近年来,在各级业务主管部门的指导下,学院的培训工作取得了尚志信的成绩、各级政府的表彰和各界的好评:2007年,学院荣获“江西省阳光工程先进装备单位”荣誉称号,2009年荣获新余市第三届职工职业技能大赛“特别贡献奖”。通过多年的阳光工程培训实践,学院找到了在当前经济社会发展条件下农村剩余劳动力转移培训的新途径,即阳光工程培训的“四方联动机制”。一是政府主导,设定培训指标,补贴费用,负责管理监督检查全过程;二是学院作为培训基地,分担整个阳光工程培训的策划、组织、招聘、教学、确定低收入、跟踪服务等工作,是整个阳光工程实施的主体;三、企业下单,企业根据自身发展,及时告知培训基地生产岗位所需专业人员数量和必须培训的教学内容;第四,村组获取剩余劳动力的姓名和各种信息。

在实施过程中,四方面要同步进行,相互协调,有机统一,有序运作,让阳光工程的“阳光”真正照耀农村,造福农民。1.主要做法:1。加强组织领导和具体工作职责。

建设现代农业国家,农村剩余劳动力向非农领域转移是必然的。学院作为阳光工程培训项目的基地,任务光荣,责任重大。为此,江南工学院培训部正式成立,由一名副校长兼任培训部主任。学院投入巨资建设培训基地,购置各种办公设备和教学培训设备。

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一方面,正式成立以院长为首的阳光工程领导小组,各司其职,制定了领导小组组长及其成员的明确职责,确保工程的组织实施;另一方面制定《江南理工专修学院阳光工程项目实施方案》,完成的培训任务纳入全院年度目标考核,奖惩分明。2.创建一个有能力的培训团队。阳光工程是一项系统工程,涉及组织管理、招聘宣传、技能教学、低收入者转移、跟踪服务等多个环节。

每个环节的疏忽都会影响整个阳光工程的顺利实施和圆满完成。所以团队建设不要苛求高标准。学院首先在全院发放选拔资格(本科以上学历,有事业心,工作努力,责任心强),强制报考。

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然后,经学院行政辩论通过后,入选考生与学院签订岗位责任书。3、严格遵守五项制度,实行阳光经营者。学院严格按照上级拒绝阳光备考的要求,坚持“创建审批制”、“继续实行“一级制”、“创建培训转入账户制”、“实行月报制”、“创建培训资料复印件备查”五项制度,使阳光工程能够透明有序地发布。

4.积极寻求订单,确保“双稳”。为了按期保质保量完成培训转移任务,保证农村剩余劳动力稳定的岗位和收入,学院培训部门积极了解企业,寻求培训订单。从长远来看 针对“教育水平低、技能低、法规标准低”三个低现状,为防止“回炉”现象频繁出现,学院精准满足劳动力市场需求,科学定位培养目标和层次,确认农村剩余劳动力的培养应分主导培养和职业技能培养两个层次进行。积极开展引导性培训,主要是传授维护农民工基本权益、法律法规常识、城市生活常识、如何找低收入者工作、安全生产卫生防疫等常识性科学知识;积极开展职业技能培训,以制造业、服务业、建筑业为主,重点培训家政服务、餐饮、安防、电子电气生产、市场营销、导游等工种,使农民工不具备基本职业技能和一定实践能力,提高低收入能力和低收入素质。

三、主要好处1。全面提高农民素质,增强农民低收入竞争力。通过积极开展对农民工的引导性培训和职业技能培训,增强了守法意识和保障自身权益的意识,增强了自由选择低收入的能力,使农村剩余劳动力能够更安全地在城市生活。

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2.提高学员的福利。通过积极开展“阳光工程培训”,一方面,农村剩余劳动力教会了一门技能,在低收入中获得了成功,获得了较高的工资收入;另一方面,通过积极开展阳光工程培训,转移了更多的农村剩余劳动力,降低了现有的农业生产成本,提高了规模经济,农业确实成为了一个商业产业,农村复职农民的收入也得到适当提高。3.减缓农村人口城市化。

通过阳光工程培训,更多的农民有了一技之长,在城市找到了失望的工作,增加了农民的收入,把更多的农民带进了城市,对减缓城乡一体化进程起到了很大的作用。-快三平台。

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